借助2016年度高端外国专家项目（文教类），捷克帕拉茨基大学教育学院副院长Regec教授9月19日下午，在特教大楼A幢408，与特教学院师生开展了主题为“特殊人群的性教育”的工作坊。参加的人员还包括部分特殊儿童家长和特殊教育专业硕士研究生。
工作坊上，Regec教授以对性教育的现状研究为起点，指出世界各国的性教育都存在一定的缺失，教授内容多集中于性别角色教育，而网络的盛行又使青少年在未得到信息安全筛查的风险下，进行了自我的性教育学习。他引用我国研究者的研究数据向我们呈现了以下相关论点：“性教育是人从出生到成长的关键教育”和“中国的性教育总是与‘流产’、‘性暴力’等词汇相联系”，由此可见中国对于性教育的误会极深，这些论点引起在场参与者的一致赞同。接着Regec教授结合一项让人难以忽视的社会问题――“特殊群体受到性侵害的可能性是普通群体的3-4倍，而这些犯罪者，多来源于特殊群体的家庭成员和护工”展开讨论，参与者们纷纷提出自己的看法，认为应该给予适当的强化提醒和必要的强制阻止教育，教导特殊人群区分公众道德和私人空间中行为是否合适正当。
在工作坊过程中，捷克专家采用讨论、图片、游戏等多种形式，展示了性教育的多种途径，期望在特殊教育中重视特殊人群尤其是特殊儿童的性教育，采用正确的方式进行，尽早进行正确的引导和教育，避免受到伤害。（审核人：张梅）
图片来源：特教学院