本网讯（文/徐小鸿 图/余汶芹）11月24下午，特教学院实践周“师范能力提升”专题讲座顺利举行。成都市武侯区特殊教育学校王玉碧老师应邀为学院2020级教育康复学专业学生在线做了题为“尊重、赏识、合作、助力成长——培智学校班级管理”的专题讲座。
王老师首先分享了自己的班主任工作经历。从问题“如何做培智学校班级管理”切入主题，从教师自我修养、学生的正向教养以及教育目标方面逐步过度到班级管理。提出班级的管理目标和培智学校班级管理模式，重点在于班级的人文管理和环境管理。作为特殊教育学校班主任，要建立好班级日常管理规范、班级文化、学生成长档案，注重学生个别差异和问题行为管理，让班集体形成一种和谐、包容、接纳的氛围。良好的班班级管理还应取得各学科老师与家长的支持与配合，注重形成家校合力，共建和谐关系。最后王老师结合自己班级环境创设实例，详细介绍了创设教室环境文化的步骤和注意事项，如规划教室功能区、创设教室墙面文化等。
王老师的讲座内容丰富，案例生动，分析深入，对促进学生们理解培智学校班主任工作具有重要的指导意义。（审核人：魏欣）
