（文/图 李燕）11月23日-27日，特教学院2018、2019级教育康复学专业全体同学开展了本学期的实践教学周活动，教育康复学系全体教师参与了此次活动。
2018级教康专业学生实践周活动主要围绕科学研究与教育教学设计进行，实践形式包括专业讲座及实操训练，主要内容有《开题报告的撰写》《SPSS的理论与实务》《数学课堂教学技能练习》《聋校语文课例分析》等。学院教师分别就相关的专题开展了精彩的讲座与实训。2019级教育康复学专业学生实践周活动以康复技能专题训练为主，主要包括《辅助沟通与PECS制作与应用》《DTT技术的操作》《动作康复训练实操》《戏剧治疗技术及其训练》等内容。既有理论巩固，也有实操训练，学生充分地体验了各个康复领域的魅力，对自己的专业也有了更为清晰的认识。
为实现一线与高校的共同育人目标，让学生能够更好的了解一线工作状态。11月27日邀请了成都市特殊教育学校雷英、成都市锦江区特殊教育中心曾红到我校分别为2018、2019级教育康复学专业学生开展讲座。雷英在《定向行走训练》专题讲座中介绍了定向行走的基本概念、作用，并对一些具体的操作方式进行了详细阐释，同时指导学生分小组操作、体验，让大家充分了解了视觉障碍人群的生活状态，进一步深化了对专业的认识。曾红介绍了《融合教育中的正向行为支持》，融合教育是未来发展的趋势，曾红不仅讲解了融合教育中正向行为支持的基本理念、原则，同时指导学生进行实践操作，学生们积极参与，受益匪浅。
通过实践周活动，同学们不仅进一步了解了相关领域的理论知识，也意识到教育康复学专业知识的重要性与实用性，既开拓了眼界，也为下一步的专业学习做了必要的理论与实践准备。（审核人：魏欣）
