本网讯（文/谢欣然 图/余梦）6月19日下午，乐山师范学院特需儿童教育康复中心（以下简称“儿童中心”）在特教大楼A406教室成功举办2025年上期家长会暨中心工作总结会。本次会议以“家校携手共育 助力特殊儿童成长”为主题，通过工作回顾、专题讲座、家长心理辅导等环节，为特殊儿童家庭提供专业支持与情感赋能。儿童中心指导教师、家长及师生代表共50余人参与活动，会议由儿童中心主任郭玲主持。
领导关怀：锚定融合教育发展方向
下午两点半会议正式开始，特殊教育学院院长张梅教授发表讲话，充分肯定儿童中心在特殊儿童康复和特殊教育人才培养方面的实践成果，就家长们对儿童中心工作的支持表示感谢，强调学校将持续推进“教康结合、普特融合”特色模式，整合高校资源为特殊儿童及其家庭提供持续支持。
专业赋能：教育康复小组本期工作回顾
儿童中心六大教育康复小组（动作康复、课程与教学、情绪行为康复、融合教育教学支持、言语语言训练、艺术康复）依次汇报本学期工作，通过案例视频与数据图表，直观展示儿童在运动能力、社交沟通、认知发展等方面的进步。随后，郭玲指导家长填写反馈问卷，收集家长对儿童中心工作的意见和建议，为后续工作优化蓄力。
家庭指导：科学康复方法落地
四川省语言智能重点实验室办公室主任向方桃副主任医师开展《特殊儿童家庭康复指导》专题讲座。向方桃从智力障碍的定义和常见影响因素入手介绍了特殊儿童的基本身心特点，从家长心理疏导到家庭康复实操建议，为家长赋能。
心理支持：构建家长互助网络
四川省心理学会特殊儿童发展与教育专委会秘书长刘琴博士和艺术康复组指导老师董杏妹为家长们带来了“家庭能量树”团体辅导活动，通过折、撕、画、贴等操作过程，让家长们回忆在生活中获得的他人支持和特殊孩子带来的感动瞬间，以小组为单位共同完成家庭能量之树。活动现场，家长们积极参与、热情讨论、互帮互助，在团体活动中加深了了解，增进了友谊，获得了支持。
温馨收官：定格儿童成长瞬间
会后，家长与儿童在A栋教学楼前合影留念。许多家长表示：“不仅看到孩子的进步，更学到了实用的家庭康复方法，对未来更有信心！”
此次家长会，儿童中心以多元议程促进家校深度沟通，既回顾工作、聆听反馈，又通过专题讲座与团体活动凝聚育人共识，搭建家校共育的桥梁，彰显了乐山师范学院“以儿童为中心”的教育康复理念。未来，儿童中心将持续依托家校协同，为特殊儿童成长筑牢支持网络，为特殊儿童成长保驾护航。(审核：魏欣）