本网讯（文/刘宗泉 图/张敏） 10月20日上午，特殊教育学院在特教大楼A栋503教室举行了“课程思政”示范课程教学观摩活动。本次教学由学院省级“课程思政”示范课程和四川省高校党建“双带头人”教职工党支部书记工作室的负责人李秀副教授主讲，授课对象为学院2019级特殊教育本科2班的39名学生。学院全体领导班子成员、上午第二节无课的所有教职工参加了教学观摩。
本次教学的内容为“我国大陆融合教育现状”。李秀以上次课后要求学生分组查阅我国大陆融合教育发展的历史作为课堂引入，在各小组学生代表上台结合PPT分析了我国大陆融合教育发展的历史、取得的成就、存在的不足和未来努力方向后，李秀进行了更为清晰、规范的梳理式讲解，进一步指出融合教育发展的历史在一个方面也反映了新中国大陆的发展史，都呈“螺旋式上升”的基本态势，所以站在历史唯物主义的立场来看待发展中的问题就显得尤为重要。
接下来，李秀抛出了“我国大陆融合教育取得成就的主要原因”和“如何看待目前我国大陆融合教育与世界先进国家的差距”两个课堂讨论问题，同学们进行了积极又热烈的讨论，纷纷起立回答了个人对上述两个问题的理解和看法。随后李秀进行了总结式讲解，指出我国大陆融合教育取得成就的原因主要有党和政府高度重视、国家政策不断完善、教育工作者的共同努力等，并进一步指出了这些原因背后更为深层次的原因，那就是随着国家经济发展和综合国力的提升，我们已经具备了响应“全面小康路上,残疾人一个也不能少”伟大号召的强大能力。之于目前我国大陆融合教育与世界先进国家的差距问题，李秀指出，差距是客观存在的，但我们坚信在今天国家逐渐繁荣富强和举国上下高度重视并大力支持、投入的新形势下，我们会很快赶超世界先进国家，因为“弯道超车”在今天中国的很多领域已成为常态……
45分钟的教学转瞬就结束了，本次教学让学院所有观摩的老师们感受了李秀老师以学生为中心的“翻转课堂”的魅力，尤其是在教学过程中李秀老师适时融入“科学对待‘发展史’的态度”“融合教育成就背后更深层次原因”“‘弯道超车’赶超世界先进国家融合教育”等的精彩分析和讲解，很好地将专业知识传授与思想政治教育“无形”“无痕”地结合起来，很好地体现了“课堂与思政互融”“教书与育人互促”的“课程思政”教学要求。
听课学生也纷纷表示，长期以来李秀老师的教学让他们受益匪浅，本次课后，杨梦同学在微信朋友圈发表感言：“听了李秀老师的讲课如沐春风。我觉得这对自己的讲课启蒙深具影响意义。希望以后通过在校不多的时间和校外的实践，锻炼自己讲课时的逻辑思维以及有条不紊的节奏。加油吧少年~”，收到广泛好评和一致的认可。（审核人：张梅）
