本网讯（文/李燕 图/张敏） 为提高特教学院教师课程思政课的建设能力，10月20日上午，特殊教育学院在特教大楼A503开展了“课程思政”示范课的教研活动。特殊教育学院全体任课教师参加了本次教研活动。
本次教研活动邀请省级课程思政示范课的主讲教师李秀来展示。她进行了主题为“我国融合教育发展现状”的讲授。示范课上李秀老师课堂教学安排合理、逻辑清晰，由浅入深，层层深入。从历史的作用进行导入，阐述了历史是最好的教科书、是最好的营养剂、最好的清醒剂，通过这一导入将课程思政润物细无声的带入；紧接着小组代表汇报、评价，深入浅出的帮助学生理解清楚发展现状；为了引导学生深入探讨分析“我国融合教育发展取得成就的主要原因”，以问题的形式展开教学，充分将反转课堂理念引入教学，“学生主体、教师主导”思想贯彻始终。课堂教学结束后，参与教师围绕该课题展开了激烈的讨论。
此次教研活动的展开一方面为已经立项校级课程思政课的老师们如何建课提供了借鉴，对进一步提升教师的课堂教学质量，专业认证工作均有积极的作用，另一方面也为我院课程思政专业的建设产生了示范效应。（审核人：张梅）