本网讯（文/张梅）依照乐师院教[2020]4号文件通知要求，特教学院认真组织好2020春季学期疫情防控期间的网络教学工作，做到“停课不停学”，经过师生共同的努力，采用系部研讨、教学督导评教、学生评教、教师自评、教师互评等多种形式对在线教学的质量进行监控，特教学院开学四周以来在线教学效果总体良好，学生参与度高，教师严格按课表开课，认真建设在线教学资源，保证每堂课的教学质量。
一、 特教学院在线课程开课情况
特教学院本学期针对健听和听障大学生应该开设的专业课门数总共73门，目前已经开设60门，占比82.2%，其中健听学生的专业课全部开设在线教学，听障学生的部分实践性很强的课程比如舞蹈和美术课程，由于涉及主讲教师和手语翻译教师需要同步进行，暂缓开课。经过前四周的探索，残疾人教学部组织老师探索双屏直播教学结合录像反复学习，目前已有一些经验，计划下周听障学生的课程全部如期开始在线教学。截止第四周，特教学院在线教学的学生人数达3922人次，在线教学教师33人，开课班级100个，累计发布作业256次，在线测试171次，教师出勤率达到100%，学生出勤率达99%。
二、 在线课程教学进度、开课效果情况
特教学院90%的老师教学进度符合原定教学计划，有少部分老师由于现场演示和操作比较多，进度略慢于教学计划，这部分老师经过沟通，已经采用演示和操作录播，课后加强学习的方式来解决。95%以上的教师开课效果良好，教师为做好在线教学，认真备好每堂课，学习各种在线教学技术，学习各个教学平台的使用，应用多种教学形式，如在线分组讨论、在线抢答、随堂测试、问卷调查、同步课堂等，以保障学生的参与度，提高课堂教学质量。
三、 下一步在线教学的思考
1.针对已经开设的在线课程，以系为单位召开教研活动，老师们通过教研活动交流在线教学经验，探讨更新教学理念，针对学生出现的各种问题探索新的教学模式，不断更新自己的教学方法，提高课堂教学效率。
2.针对听障学生的在线教学，残疾人教学部将组织专门的教学研讨活动，征集承担了听障学生课程的美术学院教师、特教学院教师以及特殊教育学校外聘教师的教学典型，好的教学经验，老师们的教学总结等来进行分享，努力做好听障学生在线教学。
3.针对实践应用性很强的课程，实在不具备网上教学条件，做好课程复课预案，确保复课后学生有足够的时间和精力完成本学期的教学任务。
4.加强教学督导，保障在线教学质量。除了本学院教学督导成员，每周保证一次课的参与在线教学外，拟要求所有在线直播的教师公布直播账号，播放录播的教师公布录播账号到学院的工作群里，教师可以做好互相听课，提出意见和建议。