（文/王振洲、图/唐丹） 8月26日上午，学院融合教育教研室在特教大楼A栋415召开了专题工作研讨会。本学期担任《融合教育理论与实践》课程的教师参会并进行了积极地研讨。研讨会由融合教育教研室主任王振洲主持。
基于融合教育发展政策和现实需求，2021-2022学年，我院继续在数理学院20级数学与应用数学专业、文新学院20级汉语言文学专业、教师教育学院19级小学教育专业继续开设《融合教育的理论与实践》课程。
本次研讨会围绕《融合教育理论与实践》课程的课程教学大纲、教学工作计划、课程考核方式等内容展开讨论。课程的教学大纲按专业认证的标准来描述课程的性质、目的和任务，结合最新政策要求，进行调整；课程的教学计划充分体现理论与实践结合，以学生为中心，产出为导向来进行课程的设计。基于该课程的人才培养要求与开课对象，本课程的教学任务是让普通师范生了解融合教育理念、掌握特殊教育知识与理论、熟悉各类障碍儿童的其身心特征和融合教育策略。老师们从理念、知识与技能三个核心素养出发，充分发表意见，对《融合教育理论与实践》课程的教学重、难点等进行了充分讨论，达成了教学大纲修订和采用过程性考核和终结性考核相结合，重点是过程性考核的一致意见。（审核人：张梅）
