本网讯（文/唐丹 图/特教学院）为积极响应教育部等七部门印发的《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》的通知精神及四川省《教育强省建设规划纲要（2025-2035年）》的要求，深入推进特殊教育高质量发展。2026年10月21日-25日，乐山师范学院特殊教育学院联合乐山市特殊教育学校、成华区特殊教育学校、武侯区特殊教育学校、双流区特殊教育学校、内江市特殊教育学校、眉山市东坡区特殊教育学校、自贡市特殊教育学校、苍溪县特殊教育学校、盐源县特殊教育学校、攀枝花市特殊教育学校、广州天河区启慧学校等省内外11所特殊教育学校，成功举办了“智汇育人资源•共促特教提质”为主题的基础教育论坛·特殊教育分论坛系列活动。
本次论坛分为主题汇报与座谈两个环节。在主题汇报环节中，参会的各学校代表结合各自办学实践情况，围绕数字技术赋能特殊教育课程教学途径、孤独症与智力障碍儿童康复策略、个别化教育提质方式、融合教育持续提升等内容进行了深入交流。大家分享了如何利用数字化资源、线上评估平台适配不同障碍儿童的学习需求，数字技术在孤独症、智力障碍儿童课堂支持、康复干预中的具体运用，以及如何利用数字化工具提升个别化教育计划（IEP）的制定、开展动态学情追踪及分层教学调整的可行做法，探讨了依托数字手段推动区域融合教育提质增效的实践经验，为区域特殊教育的数字化转型互通思路、共享方案。在座谈环节，学院相关专业负责人分享了我院特殊教育、教育康复学、儿童康复治疗专业的人才培养情况，与一线校长、骨干教师围绕专业课程体系优化、实践教学基地建设、校地协同育人机制完善办法等内容开展了充分研讨，一线参会代表们认真梳理了当前特殊教育行业岗位能力需求与学院人才培养对接过程中存在的薄弱环节，反馈了特殊教育教师在数字化教学工具运用、康复干预实操能力等方面的现实需求，为学院下一步优化人才培养方案、更新教学内容、强化实践实训环节提供了详实的参考依据。
此次特殊教育分论坛的顺利举办，既搭建了高校与一线特殊教育学校常态化交流的桥梁，也为学院精准对接行业需求、提升特殊教育相关专业人才培养质量，更好的服务区域特殊教育高质量发展奠定了坚实基础。