本网讯（文/图 毛毅）为扎实推进特殊教育学院融合教育微专业建设，充实手语授课师资队伍，助力国家通用手语规范化普及与落地应用，5月28日，残疾人教学部和残疾人支持中心组织开展了第三次青年教师开展手语技能提升培训活动。
本次培训立足国家通用手语教学实际，从手语词汇的特点入手，由授课教师带领参训教师梳理识记思路、总结学习规律。培训着重纠正死记硬背的学习误区，引导参训人员细致观察手语手势形态、动作特点，依托象形联想建立记忆联结，实现手语词汇熟记活用。在手语句式表达环节中，参训教师聚焦手语语法、词序与汉语书面语的差异展开研习，明晰手语并非汉语言文字的直译转化，而是一门有独立表达逻辑的语言，结合实操练习，教师逐步掌握了手语句式架构与表达技巧。
通过系统培训，夯实了青年教师手语基本功，也为学院次年开设公共手语课提前做好师资储备。经过多轮集中培训，持续提升了参训青年教师承担手语课程教学的工作热情和信心。