本网讯（文\图 谭玥宁）近日，四川省教育厅正式公示第二届教师人工智能应用能力大赛拟获奖作品名单，特殊教育学院教师参赛作品凭借鲜明的专业特色与扎实的数智应用实践脱颖而出，陈润卿老师团队作品《“听不见”的课堂，“看得见”的减负——GenAI助力听障师范生课程课外全场景减负增效实践》荣获一等奖，唐丹老师作品《数字技术赋能特殊儿童智能评估训练》荣获三等奖。
本届大赛由四川省教育厅主办，是全省教育系统推进人工智能与教育深度融合的权威赛事。全省各市（州）、高校共推荐1917件作品参赛，经专家组综合评定，最终评选出拟获奖作品1279件，其中一等奖仅205件，竞争激烈。特殊教育学院获奖作品扎根特教教学真实场景，精准回应特殊教育领域痛点难点，成为学校数智教育创新成果的重要组成部分。
此次获奖是特殊教育学院响应学校号召，持续推进数智赋能教育教学改革的阶段性成果。围绕学校“数智赋能教育改革推进年”工作主线，学院始终将“特殊教育+人工智能”作为学科发展的特色方向，系统推进跨学科科研创新与教学改革。
下一步，特殊教育学院将以本次赛事获奖为新起点，持续做好获奖成果的总结、推广与转化，进一步激发全院教师参与数智教学创新的积极性，推动AI应用场景从课堂教学向科研创新、社会服务延伸，引导更多教师从“会用AI”向“善用AI”“共创AI”迈进，以赛促教、以赛提能，持续擦亮“特教+数智”的办学特色，全面提升特殊教育人才培养质量，为新时代特殊教育事业高质量发展注入新动能。（终审 张梅）