本网讯（文/图 谢超）为全面了解学生的专业基础和执教能力，检验试讲试教指导成效，2024年12月13日下午，特殊教育学院在特教大楼A栋举行了教育康复学专业2022级学生试讲试教院级验收。验收评审小组成员包括乐山市特殊教育学校叶俊等4位资深一线教师，与院试讲试教指导老师一同组成5个验收小组。验收对象为2022级教育康复学专业85名本科生。
本次学院验收工作以专业为单位展开，特别强调试讲学生需全程脱离讲稿进行授课。验收过程中，依据心理素质、仪表风度、语言表达能力、思维逻辑性、教学设计创新性、教学实施效果、教学评价合理性以及教案完备性等多个维度进行综合评判。总体而言，绝大多数参与试讲的同学都能够镇定自若、条理清晰且规范地完成微课内容的教授，这充分彰显了同学们出色的心理素质、扎实的专业知识储备以及良好的教师职业风范。值得一提的是，有些同学巧妙地将教育康复理念、视频动画元素、经典故事等融入课堂实践中，不仅极大地提升了课堂的趣味性和吸引力，还充分展示了他们独特的个人风采和专业素质。
学生试讲结束后，各验收小组的资深一线评审教师对学生的试讲进行了全面而细致的点评。她们对学生的整体表现给予了高度评价，同时，针对部分尚有提升空间的地方，评审教师们也提出了宝贵的建议，鼓励学生深刻反思试讲试教过程中的不足之处，致力于提高教师授课的精确度和规范性。此外，她们还强调了教学目标设计的重要性，鼓励学生不断加强这方面的技能练习，以期在未来的特殊教育领域中，能够成长为更加杰出、更加专业的教师，并为此目标持续奋斗。(审核：魏欣）