本网讯(文图/邓雅曼）7月24日，武胜县特殊教育学校。“寻脉蜀特 史迹拾光”实践队来到广安市武胜县特殊教育学校，在艺术治疗工作坊看孩子们画画、做丝网花。发起人赵琼给队员们讲了这门课从2017年一间教室起步的过程。学校2011年正式开学，第一批收视、听、智三类学生，寄宿制。
赵琼说最开始学校主要管吃住保安全，孩子的心理需求没人顾得上，她从美术课入手，用画画、做手工帮情绪失控的孩子找出口。2018年她申请到全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题，研究县域特校怎么做艺术治疗，有了课题牵引，艺术治疗就不是个别老师的摸索了，开始成体系。同年学校还搞了绘本阅读工作坊，买了两千多本绘本。
2020年学校开始大规模送教上门，24个老师分8组，跑不动的、出不了门的孩子就去家里教。2021年柔力球队拿了全省亚军。2025年艺术治疗成果评上四川省21项优秀教育成果，还去第七届中国教育创新公益博览会展了。今年5月赵琼的案例《以艺通心，共享融合之美》入选教育部全国特殊教育典型案例，7月拿了阿里公益天天正能量奖。现在课已经覆盖全校139个学生，8个老师、一间教室，做了九年。
队员们还参观了绘本阅读工作坊和烹饪教室。校长孙治国说特教不能只停在“有学上”，得让孩子“上好学”、学会独立生活，学校走艺术疗愈这条路是他拍的板。前校长何贻曦在任时推了随班就读、特校就读、送教上门并行，解决的是"能不能入学"的问题。
“赵老师说特教不必等资源等制度，可以从一间教室里长出来，这句话我记了很久。”实践队队员说，一所县城特校靠水彩笔、卡纸、河沙这些最普通的东西，给139个说不出话的孩子开了个情绪出口，这就是最实在的特教。