本网讯（文/图 赵霞、王淇 图/赵霞、唐文静) 为提升2024级教育康复学专业学生的实践能力与专业素养，乐山师范学院特教学院组织 2024 级教育康复学专业的学生于2025年5月12-16日开展为期一周的教育见习活动。本周见习内容丰富、形式多样，同学们收获颇丰。
一、深入班级课堂，参与教学活动
5月12日到5月13日，同学们分组深入爱儿家幼儿园各班级，沉浸式参与日常教学活动。从托班趣味盎然的绘本课《给章鱼先生过生日》，到大班生活化的《认识人民币》认知课，教师们巧妙运用情景模拟、互动游戏等创新方式，将知识融入生动场景。例如，在绘本教学中，教师通过角色扮演、手偶道具演绎故事情节，引导幼儿观察画面细节、大胆表达想法；在认知课程中，以 “糖果商店” 游戏激发幼儿对形状、颜色的感知力，课堂充满童趣与互动性。同学们全程跟课记录，学习教师如何把握幼儿注意力节奏、设计分层任务，以及运用鼓励性语言引导幼儿参与，逐步掌握低龄儿童教学的沟通技巧与课堂组织逻辑。在对幼儿园发育迟缓的儿童观察中，同学们细致记录了特殊儿童的行为表现与情绪变化，分析其背后的心理需求，并与老师一起探讨个性化教育方案。通过对比观察，深化了对不同年龄段儿童发展特点的理解，提升了同学们针对特殊儿童问题行为的教育分析能力。
二、 观摩示范课，交流学习心得
在5 月 14 日的音乐公开课上，爱儿家幼儿园开展了音乐公开课《我的家》,该旋律如春日溪流般漫过教室。老师手持卡通图谱，每唱到 “爸爸” 就举起戴领结的太阳贴纸，唱到 “妈妈” 则亮出戴围裙的月亮贴纸，孩子们拍着小手，眼睛亮晶晶地跟着图谱 “找家人”。老师通过欢快的音乐、有趣的律动和亲子互动环节，让孩子们感受到了家的温暖和幸福。同时同学们认真聆听，细心观察老师的教学技巧和课堂管理方法，并在课后与幼儿园的老师们进行了深入的交流和探讨，分享了自己的听课感受和想法。大家纷纷表示，通过这三天观摩课程，对幼儿有了更深刻的认知。
三、开展专业实践，提升技能水平
5月15日，同学们参加了由冯春华老师授课的简笔画临摹与创作课程。冯老师从简笔画的基本概念、表现手法和创作技巧等方面进行了详细的讲解，并通过现场示范和指导，让同学们掌握了简笔画的绘画方法和要点。同学们积极动手实践，发挥自己的想象力和创造力，完成了一幅幅生动有趣的简笔画作品。通过这门课程的学习，同学们的美术技能和审美水平得到了有效提升。
四、总结见习成果，展示学习风采
5月16日，全体见习学生进行了见习汇报。同学们通过PPT展示、教学反思分享等形式，全面总结了本次见习的收获和体会，并展示了自己在见习期间的教学实践成果。老师们认真听取了同学们的汇报，对大家的表现给予了充分的肯定和评价，并针对同学们在见习中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议。最后，老师们根据同学们的见习表现进行了综合评分。
本周教育见习活动，学生们深入了解了幼儿园教育与教学的现实状况，实现了理论知识与实践操作的结合，促进了学生与幼儿园教师之间的交流，简笔画训练也提升了他们的专业技能和素养。此次教育见习活动为学生未来的融合教育打下了坚实的基础。（审核：魏欣）