本网讯（文/图 曾鑫） 5月19日至21日，乐山师范特殊教育学院师生一行赴乐山市特殊教育学校开展见习活动，深入了解特殊教育一线教学，并于返校后衔接创新创业与专业技能学习，圆满完成实践周系列活动。
一、特校见习：走进无声与多彩的课堂
5月19日，同学们首日走进乐山市特殊教育学校听障班级。课堂上，教师通过手语与多媒体结合的教学方式，引导学生专注知识，同学们直观感受听障儿童的学习场景，体会特殊教育工作者的耐心与专业。
20日上午，同学们观摩了乐山特校青年教师竞课比赛，参赛教师以生动的互动设计和个性化教学方案，展现特殊教育课堂的创新活力。下午，同学们转向智力障碍儿童班级，在生活化的教学情境中，观察教师如何通过游戏化教学激发学生的学习兴趣。
21日，同学们分组深入各班级随堂听课，涵盖不同障碍类型与年龄段的教学现场，从培智课程的精细动作训练到听障班级的沟通技能培养，全方位感知特教课堂的多样性与针对性。
二、返校实践：创新与技能双轨并行
特校见习结束后，实践周活动持续推进。5月22日，学院开展 “创新创业大赛申报指导讲座”，李红老师解读了申报流程、项目选题与材料准备要点，结合特教行业创新案例，启发学生从教育实践中挖掘创业思路。
同日，“简笔画教学技能讲座”开展，冯春华老师以特教课堂实用场景为切入点，教授简笔画构图技巧与教学应用方法，帮助学生提升课堂视觉辅助教学能力。
5月23日上午，实践周研讨会分组举行，各小组围绕特校见习收获、创新创业策划及技能学习成果展开汇报。或展示听障儿童沟通辅助教具设计方案，或分享智力障碍儿童绘本教学实践心得，现场气氛热烈，充分体现理论与实践的深度结合。
三、以实践之笔，绘教育新篇
本次特校见习与实践周系列活动，为学生搭建了“观察—学习—实践—创新”的完整成长链。从特殊教育课堂的沉浸式体验，到创新创业与专业技能的系统化提升，同学们在知行合一中深化了对特殊教育事业的认知，更激发了以专业能力服务社会的责任感。未来，学院将继续推进实践育人模式，培养更多兼具爱心与创新力的新时代教育工作者。(审核：魏欣）