本网讯（文/图 邓书琴）为强化特殊教育专业学生的专业知识和技能，2025年5月19日至23日，我校2022级特殊教育专业开展为期一周的实践周活动，内容充实、形式多元，成果丰硕。
5月19日上午，梁剑老师在行知楼114教室主讲毕业论文专题讲座，系统梳理论文框架搭建方法，涵盖绪论、理论基础、实证研究及结论等模块，强调逻辑连贯性与专业特色。学生踊跃提问，对论文撰写形成清晰规划。
当日下午，张嘉江、向松柏、段玄锋老师分别在特D402、特A501、特A510教室指导特教1、2、3班，开展SPSS数据分析实操训练，指导学生完成数据录入、管理，并自主分析特殊教育相关数据。经反复练习，全班提交数据分析报告，技能显著提升。
5月20日至21日，学生分赴乐山市实验小学、乐山师范学院附属小学随班听课，观摩融合教育课堂，观察教师教学方法与学生状态，积累教学案例，深化对特殊教育实践的理解。
5月22日，学生赴乐山市实验小学观摩小学语文微课展示。教师分组呈现“我做了一个小实验”“走进他们的童年岁月”“江南”“女娲补天”“弟子规”等主题课程，内容丰富且亮点突出。其中，“江南”小组以细腻解读江南人文风光与诗词意象为核心，作业设计融入绘画、民谣学唱等文化实践，板书采用水墨画风格，营造诗意课堂，带来视听双重享受。此次观摩让我们深刻认识到朗诵在语文教学中的价值——既能深化学生对文本情感的理解，又能提升其语言感知力与审美素养，为教学实践提供新思路。
5月23日，学生分组研讨实践成果并完成汇报，同步撰写整理总结材料，系统凝练实践周收获，为专业成长积淀经验。
本次实践周通过专题讲座、实操训练、课堂观摩及微课学习，全面提升学生论文写作、数据分析及教学实践素养。学生纷纷表示，活动不仅助力学术能力成长，更坚定其投身特殊教育事业的信念。2022级特教学子在实践中积淀经验、锤炼本领，为未来职业发展筑牢根基。未来，他们将以专业热忱与扎实学识，为特殊教育事业注入青春力量。（审核：魏欣）