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特教学院融合教育教研室召开本学期第一次教学研讨会

作者:王振洲   发布时间:2021-08-27   来源:特殊教育学院    阅读:

(文/王振洲、图/唐丹) 8月26日上午,学院融合教育教研室在特教大楼A栋415召开了专题工作研讨会。本学期担任《融合教育理论与实践》课程的教师参会并进行了积极地研讨。研讨会由融合教育教研室主任王振洲主持。

基于融合教育发展政策和现实需求,2021-2022学年,我院继续在数理学院20级数学与应用数学专业、文新学院20级汉语言文学专业、教师教育学院19级小学教育专业继续开设《融合教育的理论与实践》课程。

本次研讨会围绕《融合教育理论与实践》课程的课程教学大纲、教学工作计划、课程考核方式等内容展开讨论。课程的教学大纲按专业认证的标准来描述课程的性质、目的和任务,结合最新政策要求,进行调整;课程的教学计划充分体现理论与实践结合,以学生为中心,产出为导向来进行课程的设计。基于该课程的人才培养要求与开课对象,本课程的教学任务是让普通师范生了解融合教育理念、掌握特殊教育知识与理论、熟悉各类障碍儿童的其身心特征和融合教育策略。老师们从理念、知识与技能三个核心素养出发,充分发表意见,对《融合教育理论与实践》课程的教学重、难点等进行了充分讨论,达成了教学大纲修订和采用过程性考核和终结性考核相结合,重点是过程性考核的一致意见。(审核人:张梅)


 

 

 

 

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