本网讯（文/图 陈慧怡） 为进一步深入了解教育康复领域，提升教育康复专业知识和技能，2024年11月18日至22日2023级教育康复学专业全体同学开展了为期一周的教育见习活动。
周一，同学们进行了VB-MAPP评估工具的学习与实践。唐丹老师和兰芹老师分别从VB-MAPP的里程碑评估、障碍评估、转衔评估、任务分析和技能追踪、安置和IEP目标制定方面为大家介绍了如何对语言发展迟缓儿童开展评估。通过边讲解边演示、观摩和练习的形式让大家对VB-MAPP里程碑评估有了直观的了解。同学们在模拟评估中，加深了对VB-MAPP评估流程的理解和记忆，提高了实操能力。
周二，同学们集中学习了关键反应训练技术（PRT）。PRT是建立在应用行为分析（ABA）之上，融合了更高一层的动机策略，能够有效帮助孤独症儿童建立各种重要功能性技能的有效干预方法之一。同学们通过张嘉江老师和袁梅玲老师的案例讲解和实操视频观摩，逐渐深入理解了PRT技术的核心内容和方法。同时，为了加深对PRT技术的理解，大家还根据自己对PRT的理解拍摄了视频，并进行了案例分析与实操演示。通过这一系列的实践活动，大家不仅掌握了PRT技术的精髓，还提高了自己的实操能力和教学水平。
周三和周四，同学们分别前往市妇幼保健院康复科和乐山市未成年人心理健康中心小天使康复机构进行了参观与实训观摩。在市妇幼保健院见习中，同学们在OT教室观摩了如何使用不同颜色、标有数字的积木引导听障儿童进行康复训练，锻炼他们的手眼协调能力和颜色分辨能力。在PT室，大家学习了如何通过辅助工具和语言引导帮助儿童进行关节和肌肉活动训练。此外，同学们还参观了SET室和ST室，了解了针对不同问题儿童的康复训练方法和教学技巧。
在小天使康复机构，同学们观摩了主教如何对言语有障碍的儿童进行触觉刺激训练，提供口腔肌肉新的感知觉刺激以帮助儿童更好的发音。在个训室，大家学习了康复教师引导手部关节不灵敏的儿童进行自主练习握笔、书写、画画等精细动作的训练方法。此外，同学们还参与了音乐集体示范课和运动示范课，感受到了音乐和运动在康复训练中的重要作用。
周五，同学们对本周实践进行了汇报总结，通过一周的实践，大家更深入地了解了教育康复对特殊儿童的重要性，更深刻理解了教育康复技术技巧要领，在加深对专业知识与实践理解的同时，也进一步强化了大家的特教情怀和职业素养。
通过本周的实践见习活动，教育康复学专业的同学们不仅掌握了VB-MAPP评估工具评估技巧、关键反应训练等专业技能和知识，也深刻感受到了医院康复中心的专业性和人性化服务。同学们也将把所学教育知识和技能运用到未来的工作中去，为教育康复事业贡献自己的力量。（审核：魏欣）