特教学院课堂教学巡视制度（修订）

为规范教学管理，维护良好的教学秩序，进一步加强对课堂教学的了解和监控，提高课堂教学质量，促进教风、学风建设，根据乐山师范学院《教育教学督导工作条例》以及《教学院院领导轮流深入教学一线值班安排》的相关要求，特修定本制度。

一、巡视形式

1、巡视人员主要由学院院长、书记、副院长、副书记、学生科科长、教务科长组成，巡视形式可采取个人单独巡视或组成巡视小组集体巡视方式。通过听、看、问等方面了解教师的教学情况和学生的学习情况。

2、学院党政领导按值班安排进行巡视至少8次，教学副院长安排巡视至少16次，教务科长、学生科长、辅导员安排巡视至少8次，系部主任、实验室主任巡视至少4次。

二、巡视内容

1、任课教师的教学状况：教师有无迟到和早退现象；是否随意调课；教学内容是否与课程相符；课堂组织情况等。

2、学生的课堂纪律和学习效果：到课人数；迟到人数；早退人数；课堂纪律；学生课堂表现，对任课教师课堂教学效果的评价等。

 三、巡视人员职责

1、课堂教学巡视安排和巡视记录表在每学期开学初制定好，并发给巡视相关人员，每节课巡视结束，要及时填写巡视记录表。

2、发现课堂教学过程中教与学的问题，应及时和任课教师及辅导员交换意见，以便整改。

3、发现亟待解决的问题，应及时向学院领导汇报。

4、巡视记录在第16周上交学院教务科长处备案。

特教学院

2018年1月

附表1：

特教学院院领导周轮流深入教学一线值班安排

为规范教学管理，维护良好的教学秩序，进一步加强对课堂教学的了解和监控，提高课堂教学质量，促进教风、学风建设，同时也为加强行政工作人员作风建设，特教学院院领导深入教学一线值班安排如下：

特教学院院领导周轮流深入教学一线值班安排表