本网讯（文 图/汪科） 为贯彻学校《关于印发〈“思政课程与课程思政建设推进周”活动方案〉的通知》精神，推进学院省级和校级“课程思政”示范课程建设，打造学院省级“课程思政”示范专业教学团队，4月14日下午，特教学院在特教大楼A栋503智慧教室开展了“课程思政”优质课教学观摩活动，刘秋竹、刘琴、王欢三位老师进行了授课展示。学院党委书记刘宗泉、副院长魏欣和部分师生参加了此次教学观摩活动。
刘秋竹的讲授内容为《听障儿童的教育体系》，她以提问并分析“听障大学生读书不如外出打工？”这个问题为切入，结合社会主义核心价值观，从国家、社会、个人三个层面，详细讲解了目前中国听障儿童教育体系的建构理念、法规制度、实践现状和价值追求等，指出国家为给予残疾人接受高等教育的公平机会，正在逐步完善残疾人参加普通高考、单考单招的制度措施，强调随着国家实力的增长，残疾人的未来将更加美好。刘琴的授课内容为《聋校语文教学设计》，她介绍了教材的概念、语文教材的功能，通过新旧教材对比，指出目前使用的聋校小学新教材很好地坚持了育人为本的编写理念，通过分组讨论，让同学们明白新教材最大的特点就是充分发挥了语文教材独特的人文优势，将社会主义核心价值观无声地融入，以激发学生深厚的爱国情怀，这是作为聋校语文教师在开展教学设计时应当要关注的重点。王欢的授课内容为《非语言沟通》，她分析了非语言沟通的定义，通过小故事《表》让同学们认识到非语言沟通在日常沟通中的重要性，指出非语言沟通承载的信息往往超过语言沟通，在某些特定条件下甚至是唯一传递正确信息的沟通，她进一步指出了非语言沟通的四个作用。
观摩结束后，刘宗泉指出三位讲解展示的教师准备充分、讲授精彩，让大家受益匪浅，希望全院师生充分认识到“课程思政”的重要性，通过观摩能体会“课程与思政交融”“教书和育人互促”的课程思政真谛，感受新时代立德树人的基本要求，在接下来的教学或试讲、实习中积极践行“课程思政”的理念和方法，不断优化课堂教学，提高课程育人质量。（审核人：刘宗泉）