本网讯（文/陈润卿 图/王涵、任楠等） 11月11日上午，2024年四川省随班就读骨干教师示范培训开班暨入学教育在我校弘毅楼413培训室举行。四川省残联教育就业处副处长景义婷，重庆师范大学特聘教授许家成，学校继续教育学院院长杨小川，四川特殊教育资源中心主任、学校特殊教育学院院长张梅，四川特殊教育资源中心副主任段玄峰、李秀，以及来自全省21市（州）、89所普通中小学和10所特殊教育学校的100名参训骨干教师参加了开班暨入学教育。开班暨入学教育由学校特殊教育学院党委书记刘宗泉主持。
杨小川欢迎各位学员的到来，他介绍了学校的基本情况，指出我校作为省属本科师范院校，积极开展基础教育教师在职培训，近10年仅国培项目就完成培训150余项，培训了全国26个省（直辖市、自治区）的基础教育教师25000余人次。他强调，特殊教育是我校办学特色，自2015年学校特殊教育学院成立以来，已开展四川省县级特殊教育学校骨干校长、特殊教育资源教师、聋哑生骨干教师、智障生骨干教师、各级特殊教育资源中心管理者等项目培训40余项，培训学员5000余人次，显现了我校在特教师资在职培训方面的智力优势和组织优势，相信在学校特殊教育学院的精心组织和学员们的共同用努力下，本次培训一定会取得圆满成功。他希望各位学员珍惜机会，学有所获，学以致用，共同谱写全省特殊教育融合发展新篇章。
景义婷祝贺本次培训顺利开班，感谢学校为办好本次培训的努力和付出。她介绍了四川省残疾人事业发展的基本情况，指出我省认真贯彻党和国家关于残疾人事业发展的方针政策，积极发展普惠且有质量的特殊教育，为全省残疾人事业高质量发展夯实了基础，但在目前特殊教育融合发展的新阶段，还存在随班就读支持保障机制不够完善，融合教育师资缺乏和专业水平不高等问题。她希望全体学员通过本次培训加强沟通、增进合作，全面深入推进“随班就读”融合教育实践，积极探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，为全省融合教育事业发展作出更大贡献。
张梅介绍了学校特殊教育办学的基本情况，指出本次培训是贯彻落实新阶段“特殊教育融合发展、两端延伸”要求的具体行动，是落实“人本特教、人人特教”，为特殊学生创造更多平等参与社会机会的重要举措，为确保培训质量，本次培训邀请了省内外20余名专家为大家授课，带领大家实践，希望各位学员转变角色、丢下包袱、轻装上阵，全身心投入为期10天的学习，全面提高针对随班就读特殊孩子的教育知识和教学技能，在今后的工作中示范引领并带动全省融合教育高质量发展。
珙县特殊教育学校副校长刘婷、安岳县特殊教育学校教师周悦作为学员代表先后发言。她们感谢四川省教育厅、四川省残联和我校提供的这次宝贵的学习机会，表示一定认真学习、认真实践、认真交流，进一步提升自己开展随班就读融合教育的专业素养和实操能力，并将所学运用在今后的工作中，造福于更多的特殊孩子，为他们的健康成长保驾护航，为全省融合教育事业发展做出更多更大贡献。
李秀介绍了培训的具体安排和要求，指出本次培训涵盖了实施随班就读融合教育的各个方面，既有基本理念、实施策略和不同类别特殊儿童的发展与教育，又有具体的课程设计与案例分享、融合教育教师发展与班级管理实务，更有到融合教育学校、市级特教资源中心实地观摩学习等，旨在全面提升各位学员从事随班就读融合教育的知识和技能。她强调了培训纪律，希望各位学员做到学习不迟到、早退和缺席，认真做好笔记，高质量完成线上线下作业，完成网络学习资料的上传等，确保学习培训合格。
开班暨入学教育结束后，大家进行了合影留念。随后在弘毅楼413培训室举行了本次培训的第一场专题讲座，由重庆师范大学特聘教授许家成为学员们主讲《融合教育的基本理念》。据悉，本次培训于11月11日-20日在我校举行，10天内分两个教学班安排了13场专题讲座、3次分小组学习研讨、2次到融合教育学校和市级特教资源中心观摩学习、2次素质拓展、1次讨论结果分享等，理论与实践相结合、案例与讨论同安排的教学，必将促进各位学员的知识与技能深度交融，确保培训高质量。
