特殊教育学院国际合作交流项目系列报道(三):助力师生科学研究能力的提升

作者:   发布时间:2021-06-04   来源:    审核人:特教学院    阅读:

本网讯(文 图/梁悦、郭玲) 为提升特教学院教师及联培研究生的研究能力,开阔学术研究视野,6月3日下午,在特教大楼A栋511智慧教室,捷克帕拉茨基大学Jiri Kantor博士为我院部分教师及特殊教育专业研究生们开展了题为“循征实践(evidence-based practice,EBP)在特殊教育领域中的应用”的线上专题讲座。

Kantor认为循征实践最初在上世纪80年代应用于医学领域,90年代后有研究者将其应用到了社会科学领域,在特殊教育领域中还是一种全新的研究方法,是值得特殊教育研究者们学习该方法并应用到科研活动中。他通过线上教学为特教学院师生介绍了循征实践的概念、应用流程、在国外特殊教育领域中的具体应用及部分重要的循征实践机构,并为大家如何在日常的科研工作中应用这一方法做了示范并给出了一些具体建议。

讲座中Kantor与师生们线上进行了热烈的讨论,郭玲积极做好翻译,确保大家都能完全理解讲座的内容。此次线上交流学习,为我院教师和研究生们开展科研活动提供了新的思路和新的方法。(审核人:张梅)


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