本网讯（图、文/雷显梅）借助《中捷合作构建西部特教师资培养模式的实践研究》（SYZ201971）项目，9月24日下午2：20在行知楼213教室，特殊教育学院邀请捷克帕拉茨基大学的Milon教授为数信学院2017级数学与应用数学专业的学生开展了“融合教育”主题讲座，目的是提高他们的国际视野。
首先，融合教研室主任李秀老师向同学们简要介绍了我国随班就读的发展现状、与国外融合教育的异同。接着，Milon教授重点介绍了欧洲和捷克融合教育的发展。他指出，融合教育的概念是由联合国教科文组织于1994年在西班牙召开的"世界特殊教育需要教育大会"上颁布的《萨拉曼卡宣言》中提出。残障人士融入主流社会，需要从他们的日常活动、社交活动和受教育机会等方面调整。目前，融合教育还存在普通学生与残障学生接触较少、普校教师缺乏特殊教育相关的专业知识、特教师资力量不足等问题。融合教育质量的提升需要从学校氛围、学校对于融合教育的态度、专业支持、父母和同伴支持等方面进行调整。最后，李秀老师为本次讲座进行总结。她强调，融合教育虽然面临着很多困难，但我们可以从环境、学习态度、领导层面、教育情怀上做出改变，用自强不息的精神为我国融合教育的开展贡献力量。（审核人：张梅）
