本网讯（图、文/董杏妹）借助《中捷合作构建西部特教师资培养模式的实践研究》（SYZ201971）项目，9月25日-30日，捷克帕拉茨基大学的Petra教授为“特殊需要儿童教育康复中心”艺术治疗小组师生开展了“艺术治疗”相关主题讲座。
9月25日晚在特教大楼D203，Petra分别用两幅画来说明了针对学前儿童如何做艺术治疗的主题—How do the preschool children do art therapy?指出特教教师必须要了解儿童的发展阶段及特点，要有一双善于观察的眼睛，和一颗敏感又灵巧的心。9月27日早上在特教大楼A502，Petra做了Observation and art therapy—differences by target group主题讲座。Petra指出在艺术治疗领域中，特教教师应善于观察，通过多种观察形式，充分了解个案的反应、教师的行为，以及教师的身份角色定位等。当一个个案在做一件事犯了错，重要的不是“对”与“错”，而是呈现了一个个案做出大改变的契机。9月30日上午在特教大楼A303，Petra 给2018级听障学生上了一堂别开生面的混和艺术治疗课程—戏剧及绘画。在教学过程中，融合了戏剧和美工两种艺术治疗技术，并且在同一空间中，由听障学生和健听学生进行了艺术的交流，此次课堂充分表明了艺术是一种非语言的表达手段，能很好的表达自己的爱好、情绪和情感，是有效的沟通技能！（审核人：张梅）
