本网讯（文/图 何欢） 基于与捷克帕拉茨基大学深厚而友好的合作基础，为了进一步提升本科生人才培养质量、拓宽本科生的国际视野，特殊教育学院本学期为本科生开设了帕大国际课程《融合教育中的环境调整》。
本门课为在线课程，通过Zoom平台授课，授课教师（Milon教授）来自捷克帕拉茨基大学（Palacký University Olomouc (upol.cz)）特殊教育专业，授课语言为英语，要求参与人员具备一定的英语听说能力。授课时间每周一次，每次1.5小时，课程持续时间一学期。
通过前期的一系列宣传，同学们踊跃报名。经过组织筛选后，最终包括2022级、2021级、2020级等三个年级共26名学生确定参加本门课程的学习。3月17日，我院老师何欢成功组织参课学生在捷克交换课程系统里进行了基本信息注册。
3月22日正式开课，Milon教授对课程信息进行了一个整体的介绍，包括课程的时间安排、本门课程的课程目标以及后续课程的学习组织形式进行了介绍。
开课以来，同学们积极认真参加听课、反思和研讨。通过每周的学习小组分享，不仅锻炼英语水平，而且促进学生深入了解特殊教育、融合教育的前沿理论。通过作业分享，同学们互相取长补短，不断提升学习方法和技巧。还有的学生认为可以将本门课程所学用于学院特殊儿童的康复训练中，做到理论联系实践，学以致用，学用结合，提升实践能力。
本门课从改变外界的角度来开展不同种障碍类型学生的教育，很大程度上改变了学生们思考问题的方式，比如说常用于一种障碍类型的教育方法是可以用在不同场合的，改变环境也可以是解决问题的方式而并非一定要通过改变人来解决。到目前为止，从整体来看，学生的学习效果良好，达到了开设本门课程的初衷。（审核人：张梅）