本网讯（文 图/兰芹） 6月2日晚，与美国罗切斯特大学多名专家联合举办的学校2022年特殊教育国际学术交流月在特教大楼A栋406培训室启动，学校国际合作与交流处处长于科先、特殊教育学院全体班子成员和100余名师生参加了启动会。启动会由特殊教育学院副院长魏欣主持。
于科先指出，特殊教育事业在全球范围内已有200余年发展历史，走过了由最初“隔离”到今天“全纳”的艰难历程，在其发展过程中积淀了丰富的知识、技术与经验，为我们提供了大量的国外学习资源，为贯彻国家“加快推进教育对外开放”的要求，疫情阻挡不了我们向国外学习的步伐，此次学校特殊教育国际学术交流月的在线开展，就开辟了我们新的学习渠道。他预祝本次国际学术交流月取得圆满成功。特殊教育学院院长张梅指出，坚持教育对外开放，广泛学习、借鉴、吸纳国外丰富的特教知识、技术与经验，是特殊教育学院一贯秉承的做法，多年来一直持续开展的有学院与捷克帕拉茨基大学的合作与交流，今年学院又拓展了与美国罗切斯特大学的专家共同开展的学术交流月，相信未来学院的对外交流与合作会更加广泛、更加深入。她指出，本次国际学术交流月共有4场国外专家的学术讲座，一直到6月底才结束，希望学院师生积极参与学习和讨论，进一步开拓眼界、丰富知识、提升技能，为培养或成长为具有国际视野的特殊教育人才而不懈努力。
启动会后，举办了本次学术交流月题为“融合学校环境中支持残疾学生实践的基本要素”的首场讲座，由美国罗切斯特大学助理教授Kristen Love博士主讲。Kristen Love结合了自身十多年的实践经验，围绕美国的融合教育政策法规、融合教育支持模式、如何调整教学内容和改变呈现方式、融合教育实践案例、支持残疾学生在校学习的经验、将经验应用到实例的方法六个方面进行了理论结合实际、深入浅出的详细讲解。学院师生积极与Kristen Love互动，相隔万里之遥又幽默风趣的问答，推动现场气氛高潮迭起，直至晚上22:00，讲座才在热烈的气氛中落下帷幕。（审核人：张梅）
