授业先传道，正人先正己
——记全国特教园丁奖获得者章永教授
章永，男，汉族，民盟盟员，大学本科，教授，特殊教育学院原副院长，“国培计划（2011）”—中西部农村骨干教师培训项目：特殊教育骨干教师培训首席专家；“国培计划（2012）”—示范性集中培训项目：特殊教育骨干教师培训首席专家。
从教30余年来，从中等师范教育教师到高等师范教育教师，从物理学教师到特殊教育教师、心理学教师，无论职业、角色如何变化，唯一不变的是他对教书育人的执着与热爱。为人师表的他，是学生人生道路上的指向标，他用率先垂范的言行影响着学生；倾情特教的他，是重点专业建设的引领者，为学校特殊教育专业建设立下汗马功劳；服务社会的他，是校地合作的实干者，在学校对口支援汶川教育重建中永争一流。他的拼搏和奋斗，书写了一名教师对自己所从事职业的热爱、诚挚，是他将这份精神传递，孜孜不倦、生生不息。
为人师表 学生人生道路上的指向标
“授业先传道，正人先正己”是他的座右铭；“治学先治人，凡事徳为先”是他遵循的教育理念。从教30余年来他一直用自己的言行为学生做表率，以自己的人格魅力感染并影响学生。从事特殊教育教师培养、培训工作近30年来，为四川、重庆两地培养了1000多名特殊教育教师，目前他们遍布四川、重庆各地，且大多数学生已经成为推进川渝两地特殊教育事业发展的骨干力量，人才培养质量获得了川渝两地特殊教育界的积极评价和广泛认同。2012年9月，中共乐山师范学院委员会授予“教书育人”先进个人称号；2004年、2005年、2013年，获乐山师范学院“优秀教师”称号。作为一名教师，章永教授时刻关心关爱着学生，积极深入学生心灵世界和生活世界，想学生之所想，急学生之所急，积极帮助学生解决存在的实际问题和困难，指引学生的人生道路。
倾情特教，特殊教育专业建设的引领者
作为我校特殊教育专业原负责人，章永教授先后赴四川、重庆、福建、江苏、北京、上海、黑龙江等地，开展高等特殊教育教师教育及四川省特殊教育调研活动，多次组织召开“特殊教育专业建设研讨会”，为我校特殊教育专业建设提供依据，出谋划策。撰写并发表论文：四川省特殊教育教师现状调查报告（基础教育-2012.05）；撰写“四川省特教师资培养基地建设论证报告”，撰写“四川省特殊教育教师全员培训方案”，编制《特教师资培养及培训基地-实验中心建设方案》，并报省发改委、省教厅、省残联作相关决策依据。在专业建设方面得到了各方的认可。2012年特殊教育专业被列为学校重点建设专业，成为四川省省属高校质量工程“专业综合改革试点”建设项目，2013年1月被国家发改委、教育部、中残联列入“全国第二批特殊教育学校建设规划项目备选学校”，学校提出“举全校之力支持特殊教育专业特色发展”。
同时，章永教授在科学研究领域也取得了硕果。主持省级质量工程《特殊教育专业综合改革试点》建设项目1项；省级精品资源共享课程《学前特殊儿童发展与学习》建设项目1项；主持四川省教师教育研究中心项目：“四川省特殊教育师资队伍建设问题及对策研究”；四川应用心理学研究中心项目：“智障儿童多重心理评估模式的实践性研究”等项目；公开发表特殊教育论文4篇；主编2013年乐山师范学院特殊教育论文集：《支持特殊教育，提升特殊人士生活质量》。2013年“四川省特殊教育教师现状调查报告”获乐山市第十五次哲学社会科学优秀成果奖二等奖，“特殊教育教师继续教育模式研究与实践—长短结合动态培训模式构建”被授予四川省政府第五届普教教学成果三等奖。
服务社会，校地合作的实干者
章永教授不仅在理论上精钻，而且也用理论指导实践，用自己所长服务社会，他的足迹遍布四川省各地市州。2011年，应四川省教科所邀请，担任“四川省第四届特殊教育学校中青年教师教学基本功大赛决赛（培智教育组）”评委、组长；应宜宾市教育局邀请，担任“宜宾市2011年教师招聘特殊教育专业考试”面试命题教师；应乐山市教育局邀请，担任“乐山市2011年教师招聘特殊教育专业考试”笔试命题、阅卷教师。2012年，应成都市教育局邀请，担任成都市2012年特教教师培训特聘授课专家；应乐山市教育局邀请，担任“乐山市2012年教师招聘特殊教育专业考试”面试命题教师及考官；应乐山市残联邀请，担任乐山市残联首届“手语大赛”评委；应遂宁市教育局邀请，担任遂宁市2012年特教教师培训特聘授课专家。2013至2014年更是先后考察了23所省内特殊教育学校，5所省外特殊教育学校，在9所特殊教育学校举行了专题讲座。
2011年8月，章永教授组织并实施“通向明天-交通银行残疾青少年助学计划”（2011）四川省特殊教育骨干教师培训，任首席专家。自那以来，他先后担任“国培计划（2011）-中西部农村骨干教师培训项目：特殊教育骨干教师培训”、“国培计划（2012）-示范性集中培训项目：聋教育骨干教师培训”、 “中残联‘通向明天—交通银行残疾青少年助学计划’－残疾学生职业教育技能提升与实践（2014）”、“国培计划（2014）—农村中小学薄弱学科骨干教师特殊教育（培智教育）培训”等国家级培训项目首席专家。培训学员遍及中西部地区18个省市区。尤其是2012年11月，他作为项目负责人与首席专家，承担省教厅、省残联共同实施的“天府特殊教育人才素质提升工程”特教师资培训项目，三年来完成10期、2100余人次的培训任务，受到省残联充分肯定。鉴于他在特殊教育师资职后培养上的卓越贡献，2013年被教育部、中残联、交通银行授予“全国特教园丁奖”称号。
“无论职业、角色如何变化，唯一不变的是我对教书育人的执着与热爱”章永教授这样说，他倾情特教，用自己的实际行动诠释着自己对所从事职业的热爱，传递着永不停歇、孜孜不倦的进取精神。（2021.08更新）