北京联合大学硕导许家成教授为国培学员作专题讲座

北京联合大学硕导许家成教授为国培学员作专题讲座

10月30日，北京联合大学硕导许家成教授分别分别为“国培计划（2015）”——示范性教师培训团队研修和紧缺领域骨干教师培训项目特殊教育（培智教育）培训一班和二班学员作了“培智教育发展趋势与课程改革”的专题讲座。

在讲座中，许家成主要向国培学员们详细介绍了特殊教育发展趋势和在新背景下的培智教育课程改革。他在讲座中介绍到，影响我国特教发展的国际文件主要有两个——CRPD《残疾人权利公约》和ICF框架《国际功能、障碍与健康分类标准》，CRPD 催生《特殊教育提升计划》，ICF2001年概念中特别注重活动与参与因素，他指出特殊儿童教育模式要以多元智能模式为主，发现孩子的特长及优点，要正面对待障碍，任何一个人障碍、功能都是个体和环境因素之间动态的交互作用的结果，ICF实现了从医学模式向社会模式的转变，要实现社会共融，不单单是要残障人士适应社会，而是相互靠拢。特殊教育的基本趋势总体走向融合教育，个体取向权利-支持。融合教育视野下的培智课程改革，应提升课程的整体性，有效性，灵活性。课程的有效性=妥善处理融合教育下的个别化教育，要着重培养特殊儿童自我意识，从功能观到全人观，认识到长期目标的重要性，将长期目标转化为有效的教学内容。