风里奔跑的少年，明亮飒爽
川蜀的秋天，从裹着寒气的薄雾早上开始，一点点冷进冬天。凌晨五点的成都，灯光柔和，城睡人醒，一对父子穿过长长的街角，分别站在了一场全程马拉松的起点和终点。“砰！”七点三十分，赛场上一声枪响，拉开了这场全程共42.195千米的马拉松比赛。父亲在终点等待，十二点，终于等来了儿子的身影。四个多小时的连续奔跑让儿子本就有伤未愈的膝盖更加疼痛难忍。一步，两步……终于，他冲过了终点线，跌坐在父亲的怀里。这是他的第十四枚奖牌，汗水淋漓的脸上笑容格外灿烂。他，就是乐山师范学院18级获得全国自强之星的高山伟。
学习是与命运抗争的主战场
高山伟是我校特殊教育学院2018级的一名学生，与普通学生不同的是，他是一名听障学生。身体虽然残缺，生活却可以独放异彩。2018年高山伟参加了乐山师范学院特殊教育学院的聋人本科单独招生考试，顺利进入乐山师范学院。由于中小学在普通学校就读，高山伟并不会手语。如何与聋人沟通，成了他大学路上的绊脚石。而周老师的手语课，让他能够顺利的和他的聋人同学们完成日常交流。手语课外，想流利通畅的和聋人同学交流还远远不够。同学们日常交流的手语语序并不按照汉语语序排列，这更增加了他学习和理解手语含义的难度。上手语课认真学习，下课一遍一遍的练习，不会就把自己的困惑写在纸上再问老师、专业课学习专业知识的同时细致地观察同学和老师怎么用手语交流，反思如果自己来表达该怎么比划更准确……用笨拙的学习方式，高山伟如今已经能流利地通过手语和朋友们交流了。从不会到在行，如此大的转变所需要付出的汗水和泪水，只有高山伟知道。此外，英语的学习让他同样十分吃力。由于听力原因，他很难通过正确的拼读来识记英语单词，一篇一篇的阅读理解、完形填空，不放过每一个陌生单词。他的单词本上，从前往后翻，是单词积累，从后往前翻，是长难句的分析。翻开这样一份笔记，看到的不仅仅是一个大学生的学习历程，更加是一个听障学生对命运的不屈反抗。
寄情运动，活出风采
11月29日，高山伟参加了成都全程马拉松，父亲专程从九寨沟到成都陪伴他。从早上跑到中午，四个多小时的奔跑像是跑了大半生。其实回想起来，高山伟最初喜欢的是骑自行车，也尝试过篮球，、羽毛球、乒乓球……但小时候骑车摔成脑震荡，父母的担心让他不得不放弃骑自行车，篮球、羽毛球、乒乓球等运动又需要团体合作，听力原因又让他不得不止步。后来开始接触跑步，一跑就是几十圈，跑上很久，不求很快的速度，只想着这样跑下去。最初开始跑步的时候，高山伟完全不了解跑步的姿势和摆臂，后来接触了马拉松长跑后才渐渐明白要控制呼吸、摆臂、体力的合理分配。但最开始错误的跑步方式，把他膝盖的半月板磨损得只要一走路就会咔咔作响，以至于专业课里的舞蹈课一直学的不理想。他提到，“跑步的时候，会想很多，想着自己的学习成绩还有名次、想着今天发生的事、谁帮助过了我、也会想想这个世界……一个人跑步，其实就是我对抗孤独、成长的过程。现在，我想带着这样的身体好好地、健康地活下去。”
凛冬散尽，星河长明
这样的高山伟，不禁让人想到了《阿甘正传》里低智商的阿甘，电影里的阿甘为了避免危险奔跑，跑出了人生的意义。现实里的高山伟出于残缺，向光奔跑，跑出了自己对世界的理解。高山伟代表着那些奇异、处于劣势的人群坚强求生的范本，表达出一种对人生不抛弃不放弃、对命运永不妥协的顽强精神，注重于在绝境和黑暗中不放弃任何一丝希望，更表达出人生之路悲喜无常需要我们勇敢地面对。哪怕我们像高山伟一样会因世事俗尘困惑不解，哪怕我们像高山伟一样被先天或后天的生活变故所击痛，我们都不应该倒下和投降。因为我们可以和高山伟一样在生命里不停的奔跑，只要坚持下去，就一定可以等到满天的梦幻繁星，等到湖面的闪闪磷光，等到沙漠的初升朝阳。
