何娟，女，汉族， 1999年9月24日出生，中共党员，是乐山师范学院特殊教育学院2017级特殊教育1班的学生。连续两年担任17级特殊教育1班学习委员，曾担任乐山师范学院特殊教育学院党建中心学习部部长，2019级艺术设计班代理班主任。自入学以来，踏实认真，工作勤恳，待人真诚，曾获得国家奖学金、校设奖学金一等奖3次、2020年四川省大学生就业技能与知识竞赛优秀奖、2020年四川省挑战杯创新创业挑战赛金奖、乐山师范学院诗歌创作“最佳作品奖”等；被推选为2021届四川省优秀大学毕业生，获得三好学生、优秀青年志愿者、优秀团员、乐山师范学院“才艺之星”及“学业之星”等多个荣誉称号。
学无止境，知行合一
在2017年，她经历高考，考入乐山师范学院。她成为了一名特殊教育专业的公费师范生，这意味着她以后的生活、工作都将会在特殊教育这个领域一步步前行，刚步入大学的她，对于“特殊教育”的认识，仅仅停留在她以后将面临一群特殊的孩子这一印象中，而这一初印象让她有些后悔选择这个专业。但在课堂学习和实践接触中，她慢慢体会到这一群特殊孩子他们独有的天真、可爱，也被特殊教育领域的工作者的爱心、耐心，无私奉献的精神所感动。对于特殊儿童来说，特殊教育教师是他们前行的明灯、守护者，是为他们遮挡风雨、见证他们茁壮成长的大树。要想成为一名合格的特殊教育教师，道路险阻且漫长，需要一步一个脚印不断前进。
大学的课堂与高中学堂差异较大，起初她对自己所学的专业和未来晓之甚少，对大学自主学习的模式更是停留在适应阶段，这种迷茫和未知在无形中给她带来了挑战。但自从知道她身负重任，带着对特殊教育的敬意，她开始了她的特殊教育之路。对待学习，她时刻谨记作为一名学生，学习是她目前的第一要务，在明确自己的学习目标后，努力挖掘自己对所学专业的兴趣，制定自己的学习方法，勤学好问，认真记录课堂笔记，及时复习巩固，仅仅是在课堂上学习特殊教育专业的知识是远远不够的，正所谓“学海无涯”，她便成了图书馆的常客。实践出真知，知识不能只是停留在脑子里，要活学活用，她坚持知行合一的原则，把理论知识运用到实践才是真正的学习。
学院提供了很多的实操机会，她主动去儿童康复中心观摩学习，吸取好的教学、康复训练经验，认真对待每一次外出见习的机会，真真切切地去接触特殊儿童，一次次亲身接触中，才能更全面地观察特殊孩子，了解特殊教育。实习期间，她接手了培智六、七两个年级，共20名特殊儿童，他们有的安静、天真，看起来和普通孩子毫无差别，有的脾气暴躁、行为刻板、情绪异常，是课堂上的“噪音制造者”，在教学的过程中，他们会无理由地拍打桌子、发出尖叫声、注意不集中、突然哭泣......诸如此类的问题行为还有很多，比起普通学生，他们需要更多的爱心、耐心与细心，无论是生理或是心理，都需要特教人更多的关注。从早到晚，她和特殊孩子一起学习、生活，带领孩子们一起课间操、康复训练，一对一地进行作业辅导，教授他们绘画、手工、韵律操，和他们一起组织班级活动、开展主题教育，时刻关注他们的一举一动，融入到他们中去，成为他们的良师益友。为了上好课，她会主动去网上观看优秀教师教学视频，利用闲暇时间设计制作教具，根据学生差异进行分层设计教学方案，及时反思修改，只为让学生能够在课堂上最大程度地学到知识。在她一学期的个别指导下，有一位特殊儿童上课拍桌行为减少，学习积极性得到提高，从不会写到能准确把1至10的数字进行点数、唱数、写数；有一位特殊孩子形成了良好的行为习惯，不再随意扔东西，每天到校都会主动给她打招呼......这一切都证明她的努力没有白费。期末时，这一个个特殊的小朋友用送贺卡、拥抱的形式表示对她的喜爱，在那一刻她的心涌入一股暖流，爱是相互的，他们与普通孩子没有太大的区别，这一切都是值得的。
正是学院为她提供了多次实践机会，这一次次的实践与理论相结合，才能使她将专业知识和技能牢牢掌握，查漏补缺，也正是这样，更加坚定了她要成为一名好的特教老师的信念。
一份耕耘一份收获，在她不懈的努力下，从回合式教学、IEP设计，再到游戏治疗、感统训练等专业技能悉数掌握并运用于实践，连续在学院里三年综合测评成绩排名第一，获得国家奖学金、校设一等奖学金，顺利通过各级各类考试，连续三年获得“三好学生”荣誉称号，被推选为2021届四川省优秀大学毕业生，身体力行的影响着周围的同学，发挥表率作用。
勇于拼搏，敢于创新
作为一名学生干部，她以“全心全意为人民服务”为根本宗旨，上传学生动态，下达学院精神，将学院与同学紧密联系，作为学习委员，她严于律己，带领全班同学学习进步，尽自己的力量帮助同学；作为党建中心学习部部长，认真务实，高度负责地开展每一次的党组织活动，督促学生党员加强理论知识学习，开展红色阅读交流分享，按时记录会议内容，党建工作要求严谨，容不得丝毫懈怠与马虎，她始终以饱满的热情对待工作，为支部奉献自己的力量；作为代班，热心服务新生，为其答疑解惑。
她时刻谨记自己党员的身份，要充分体现党的先进性，发挥党员的先锋模范作用。她明白作为一名即将走上社会的大学生,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。要投身社会,主动进行实践,丰富生活。她克服了自身的胆小与内敛，积极参加迎新、校运会、义务公交行、苏稽特校实践等活动，服务学院、服务同学、服务特殊孩子；在老师的带领下，与同学们成立暑假实践小分队，前往四川巴中某山村进行下乡调研。实践，是大学生发展和成才的重要途径，能够帮助我们认清自身定位，弥补不足。在一次次敢拼敢做之后，无形之中胆量得到锻炼，变得自信大方，在和朋友交谈过程中，朋友直夸她相比以往变得更加自信乐观了，这一切都源于她的敢拼敢做。
她的敢于拼搏，勇于创新促使着她不断前行与进步。2020年，在由中共四川省委组织部、中共四川省委宣传部、共青团四川省委、四川省教育厅等联合主办的四川省挑战杯创新创业大赛中，她与团队合作，充分发挥自身的专业特长，将特殊教育的专业知识带到项目中去，经过数次的讨论、修改，最终，他们的公益项目《手舞助导•为爱发声——聋哑人手势识别小程序平台研发》在比赛中斩获金奖。
砥砺前行，不负芳华
进入乐山师范学院的这四年，是她人生中一个极为重要的阶段，在学院领导、老师的悉心栽培下，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质也将得到很大的提高。她始终以“全心全意为人民服务”为根本宗旨，将继续用实际行动去践行“从群众中来，到群众中去”；她始终会秉承着“弘毅自强，笃学践行”的校训，继续从多方面发展自己，严格要求自己，用专业知识武装头脑，付诸实际行动，提升自己，致力于成为一名综合型人才，向着成为一名合格的特殊教育工作者的目标砥砺前行，不负少年芳华。
