本网讯（文 图/杨鹃） 2022年1月7日下午，为了进一步推进专业认证工作，优化人才培养方案，特殊教育学院于弘毅楼412召开了2012级—2017级毕业生代表座谈会，座谈会主要围绕特殊教育人才培养方案的修订展开，特殊教育学院副院长魏欣、特殊教育专业系主任杨鹃、教育康复学系主任李燕、专任教师王振洲博士参加了此次座谈，会议由魏欣主持。
魏欣首先介绍了此次人才培养方案修订的背景和要求，提到特殊教育专业的认证工作需要毕业生的大力支持，对来参加此次座谈的毕业生代表表示了感谢。接着由王振洲、杨鹃分别对人才培养方案中的培养目标、毕业要求、课程设置进行了一一介绍，最后毕业生们对方案中的各个内容进行了深入的交流和研讨。
在研讨中，毕业生们肯定了人才培养方案中的课程设置对培养特殊教育教师核心素养的重要性，同时也提出希望在课程设置中能加大融合教育、教育研究、班级管理、特殊儿童心理健康指导等课程的比重，对美术基础、简笔画、儿歌弹唱、三笔字等课程提出可延长学习时间，以保证学生能循序渐进的提高相关方面的技能；对课程教学方式也提出了一些建议，如希望手语课的教学能更加贴合聋生的实际情况，在专业理论课程学习的同时能进一步强化实践环节，增加实践技能的指导等。
毕业生们对人才培养方案提出了许多具参考价值的意见，接下来我们将结合毕业生的意见，以专业认证为抓手，进一步完善特殊教育专业人才培养方案，不断提高人才培养质量。