如果眼泪是一种财富，郑萍老师就是一个富有的人，在过去的一年里，她让我们泪流满面。从繁华的城市，走进藏区，走进高原深处，用一个从教26年的特教教师肩膀，扛住了陌生和误解，扛住了困苦和孤独，扛起了新的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，但是郑萍老师点亮了火把，温暖了我们的心田。郑萍，二十六年来一直坚守在特殊教育岗位上，数十年如一日，用心呵护残疾儿童成长。她业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献！2008年汶川大地震后，毅然跟随学校搬迁到距离市区20余公里的乡村工作，开启了自己乡村特殊教育工作的艰辛历程。26年的教育生涯，一桩桩、一件件的平凡小事，如潺潺溪流滋润着她的学生、感染着她的同事。郑萍老师一直坚信：把一切简单的事情做好，就是不简单，把一切平凡的事情做好，就是不平凡。
一、敬业奉献，师爱无涯
她是残疾孩子的良师慈母。生活中，她以一颗慈母般的心对待残疾孩子。周末，有家长无法接孩子回家，她就把孩子带回自己家同吃同住；住校的孩子晚上生病住院了，她抛下自己睡梦中的孩子，赶到医院守护了一整夜；智障的孩子失禁弄脏了衣服，她毫不犹豫地挽起袖子帮他们清洗；学生打球摔伤需要住院治疗，她不仅自己慷慨解囊，还发动身边的朋友伸出援助之手；每次送教上门她都自掏腰包为送教学生购买慰问品。这样的事情数不胜数。她也是老师们的大姐姐，对老师们嘘寒问暖，为老师们解开心结，给住在学校怀孕的老师煮好吃.....除了不计个人得失，尽力帮助身边的人外，郑老师还积极投身公益事业，残疾人联合会召开残疾人会议时、救助站遇到聋哑人需要帮助时、各派出所遇上涉及聋哑人案件时，总有她的身影，为他们架起沟通的桥梁，从不计报酬。
周末和暑假的时间，她奔赴在成都武侯区参与自闭症家庭援助和特殊儿童夏令营等公益项目的路上，作为志愿者为特殊孩子提供帮助。在甘孜州支教期间，她不仅利用身边的资源为支教所在学校募集了1万余元的物资，还自费为孩子们购买了学习用品、生活用品。听闻有一名孤儿需要资助，她和另一名支教教师又翻山越岭去到这名孤儿住处，资助了他1000元生活费。郑老师的一言一行，获得了支教学生师生的高度评价。支教学校的校长评价她“你就是草原上最美的格桑梅朵”。
二、用心教育，业务精湛
她是教学的一把好手。兢兢业业，刻苦钻研，是对她教学工作的最好诠释。特殊教育因为教育对象的特殊性，需要教师同时具备精湛的专业知识和高度的爱心。由于学校教师紧张，郑老师长期担任了多学科教学。面对繁重的工作，她没有叫过一声累和苦。总是虚心向老教师请教，利用和普通学校在一个校园的优势，一有空就去普校课堂听课，借鉴优秀普校教师的教学经验，很快就站稳了讲台，学生也喜欢上了她。那时上聋生语言训练课，没有先进的设施设备，全靠老师一张嘴，再加开动脑筋想各种方法为聋孩子进行语训。她靠着千百遍的重复，终于让聋孩子喊出了“爸爸、妈妈”，学会了朗诵诗歌，家长为此激动得热泪盈眶。
5.12地震后，学校搬迁至农村，郑萍就此成为一名乡村教师。因特殊孩子的很多生活课程需要在社区、医院、银行、超市等进行，受学校地理位置限制，这些课程无法现场实践。为此，她和同事一起想办法，在学校建立了情境教室、模拟超市、家政室等，尽可能让教学环境接近社会场景。此外，郑萍老师还积极联系爱心企业，为孩子们寻找课程实践基地，学校先后同青城豪生国际酒店、蓝光文旅水果侠星球、拉豪（四川）企业管理有限公司、成都天生花木园艺有限公司等签订了合作协议。在她的积极联系下，孩子们得以更好地融入社会，为他们的有效康复打下了坚实的基础。
三、融合教育，先驱先行
她是都江堰市融合教育的引路人。2015年10月，都江堰市教育局成立了特殊教育资源中心，致力于为普通学校的随班就读儿童提供专业支持和服务。郑萍又迎难而上，主动承担了中心的资源教师工作。她先后指导我市22所普通中小学筹建了资源教室，又自主承担了大量的资源教师培训工作，让普校的资源老师和随班就读教师从理念的更新到专业的提升。她还带领资源教师开展各类研讨活动，资源教师遇到疑难个案时，积极为她们提供指导和帮助。2019年5月，都江堰市有三所学校的资源教室被评为了“成都市首批示范性资源教室”。
郑萍老师由于工作成绩突出，被成都市教育局聘为“成都市全纳教育师资培训项目”专家组成员，先后承担了成都市、四川省的全纳教育师资培训专题讲座。此外还应云南昆明五华区全纳教育项目组和宝鸡市教育局邀请赴云南、宝鸡开展全纳教育专题讲座，获得了一致好评。
为了落实国家特殊教育二期提升计划，确保每位残疾儿童受教育的权利，郑老师带领学校老师承担了为全市重度残疾儿童送教上门的工作。大部分送教对象，家处偏远农村或者山区，路途崎岖。有一次，郑老师驾车送教途中，突遇大雨，前行道路变得异常泥泞湿滑，郑老师连车带人落入了路旁的沟里，无法动弹。后来，在路过的热心村民的帮助下，才把车抬起来。无数次的送教经历，风雨打在脸上，虽然混杂着默默流下的眼泪，但从未动摇那颗火热而热忱的心。数十年如一日的默默付出，赢得了一方家长的无数赞誉，他们说：“从来都没想过，像这样的孩子还有书读，有学上，共产党好啊！”
四、迎难而上，援康支教
她是我市援康支教的优秀楷模。她，用一双脚行走在深山，丈量教育的宽度；她，用一颗赤子之心浇灌花朵，加深爱的厚度；她，用毅力，克服重重困难，丰富藏区教育的色彩。她用兢兢业业，默默奉献，无怨无悔，淡定从容的最美的身影，成为大山里的最美风景。2018年8月，郑萍义务反顾地选择奔赴甘孜州康定市支教。康定市教育局把她安排在远离康定市区130多公里的生古小学。那里地势偏远，海拔高，生活条件及其艰苦，但郑萍老师欣然接受，没有叫过一声苦。在克服了远离丈夫、孩子，异域条件艰苦等困难，一年的支教工作取得了良好成绩。面临具体工作，一直从事特殊教育工作的她，第一次面临普通教育，一道道困难摆在她面前：不熟悉普校教材，不了解普校课程标准，不熟悉普教的教学方法，一切都是那么陌生而茫然。面临挑战，她没有退缩，从自我学习开始，了解学生，钻研教材，阅读各类参考资料，虚心向都江堰的同行请教，结合班级学情，合理调整教学，很快就能驾驭课堂。学生的基础知识比较薄弱，平均成绩不理想，知识断层太多，她重点加强了学生基础计算能力训练，自费为他们购买了《口算速算练习册》，坚持每天几分钟的基础计算练习，经过几个月的训练，学生的计算能力渐渐提高了。课堂中，她引入探究式学习、小组合作学习等多种形式的教学方法，极大地提高了学生的学习兴趣和教学的有效性。个别学生学习有困难，习惯较差，比较懒惰，常常不完成作业，她结合特教专业知识，采用调整作业内容，多鼓励，多表扬，多“盯”等方法督促他们完成作业，现在班上基本没有不完成作业的现象了。每次单元测试后，她都会根据学生的考试情况给予学生奖励，成绩优秀的奖励，有进步的也奖励。所有的奖品都是她自己掏钱购买。课堂外，她利用休息时间对个别学生进行一对一辅导。
在支教过程中，每天她总是第一个踏着晨曦走进办公室，伴着夜幕最后一个离开办公室。功夫不负有心人，一年的支教工作结束时，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，班级成绩也随之上升，支教学校教师总挂在嘴边的一句话：从来没有见到过像郑老师这样认真负责的好老师。在郑老师上课的教室旁，总会出现一道别样的风景，许多家长手捧哈达，静静等待郑老师下课，为她送上心里最诚挚的祝福。
五、追求卓越，成就自己
立足乡村，面向未来。多年的潜心耕耘，也让郑萍收获了属于自己的硕果，获得了成都市特殊教育赛课二等奖，都江堰市赛课一等奖，康定市支教教师赛课一等奖，多篇论文获评成都市及都江堰市奖项，先后评为了“都江堰市人民满意教师”“都江堰市学科带头人”“都江堰是祥云优秀教师”“都江堰市源恺奖教基金优秀教师”“成都市最美女教师”“成都市国际会展中心特殊教育优秀教师”“成都市首届万腾特教园丁奖”“成都市优秀支教教师”......
她如春风，轻拂着残疾孩子的心灵；她似春雨，滋润着特殊教育这片天地；她是平凡的存在，却做出了不平凡的事迹。
