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“省培计划(2016)”第一堂课——特殊教育的有效教学策略


作者:佚名    文章来源:本站原创     点击数:    更新时间:2016-11-18

 

 “省培计划(2016)”第一堂课——特殊教育的有效

 

教学策略

 

——华东师范大学专家为四川省特校教师培训班开展专题讲座

 

1117日上午,华东师范大学特殊教育系副教授、全国知名特教专家曾凡林为省培计划(2016”——四川省中小学教师和校长培训项目:特殊教育学校教师培训班的学员们做了特殊教育的有效教学策略专题讲座。

在讲座中,曾凡林首先向学员们提出关注教学质量是特殊教育提升的要义所在,有效的教学方法是特殊教育质量的基础。他指出,有效教师的新方向应是重视连接教师行为和学生表现,并能深入研究教学过程,而有效教学的关键在于授课清晰、教学多样化,以任务导向引导学生投入学习,确保学生的成功率;随后他在向学员们介绍了特殊学生的个体差异之后,详细讲解了如何在特殊教育的课堂上构建有效教学的策略,尤其着重介绍了现代教育技术应用于特殊教育课堂教学的发展、影响,以体感互动技术的应用为例详细讲解了现代教育技术如何应用于课堂及其对课堂有效性的影响。

最后,曾凡林总结出“互动+技术=高质量的教学/康复”,他希望学员们通过本次培训的特殊教育有效教学策略的专题学习,能够将有效的教学策略运用到教学过程当中,做一名特教的有效教师。

 



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